Un ejemplo de una conexión permanente del cerebro en la infancia

Al inicio, hay muchas mas conexiones que son necesarias entre las células nerviosas y el cerebro “reduce” o elimina estas conexiones que no se utilizan frecuentemente. Imagine un mapa que muestre muchísimas rutas, con el tiempo usted ve que las rutas que no se utilizan frecuentemente desaparecen y aquellas que son mucho mas utilizadas se vuelven muy grandes auto rutas.
Este es el proceso de aprendizaje, el permite al cerebro desarrollar las vías que son mas utilizadas frecuentemente, llegando a ser mucho mas fuertes que otras que no fueron utilizadas. Si un bebé experimenta mucho estrés entonces el bebé desarrolla diferentes vías que un bebé quien no experimenta esto sino un cuidado amoroso.

La obra clásica del Dr. H.F. Harlow con los monos es un ejemplo de ciertas vías en el cerebro que llegan a estar permanentemente conectadas o dañadas de manera permanente a causa del medio ambiente al cual es expuesto el cerebro.
Los bebés monos que son separados de su madre (y de cualquier otro mono) al nacer y que son alimentados por una madre substituta de alambre recubiertas de ropa, fueron privados de un intercambio emocional mutuo con su madre mona. Aunque los pequeños monos recibían la nutrición adecuada, las vías o caminos de las neuronas que se forman por la comunicación social no fueron estimuladas, como resultado, cuando crecieron los monos bebé “criados” por una madre substituta de alambres cubierta de ropa, fueron monos perturbados e indiferentes y tuvieron dificultades para relacionarse con los otros monos.
Esta dificultad de crear lazos de manera natural con los otros monos continuó durante toda su vida.

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